什么是学校心理学家?
一所学校心理学家帮助儿童和青少年在学术上，社会上和情感上取得成功。学校心理学家帮助学生运用学习和行为的价值观来改善与学校有关的困难，并鼓励儿童的学习和发展。他们与教育工作者、家长和其他专业人士一起为所有学生创造安全、健康和支持性的学习环境。
学校心理学家是做什么的?
学校心理学家提供广泛的技能，以解决学生的需求和改善学校支持系统。他们提供心理评估，并向学校咨询老师和校长关于学生的学习、行为和环境。他们还提供个人和团体干预，以及咨询。
学校心理学家为教师提供学习和心理健康方面的培训，如行为管理、转诊程序、注意力缺陷多动症等。虽然学校心理学家一般不是经过培训的教师，但他们确实给教育领域带来了独特的存在。他们关注学校项目的有效性，他们在研究和规划方面的技能为干预措施的发展提供了坚实的基础。
学校心理学家的主要职责之一是评估。对疑似残疾的学生进行评估，以确定是否有资格获得特殊服务。认知组是用来获得智力功能水平，学习潜力和了解学生的优缺点。人格评估可以获得有关学生情绪和行为功能的数据。评估的一个重要部分是获取教师和家长的观点;这使得学校的心理学家可以对学生、他或她的能力以及如何进行干预形成一个完整的画面。通过使用这一过程，一个多学科团队被开发，以确定残疾是否正在干扰学生的学习能力。
学校心理学家也为教师提供咨询，作为一种干预学生在教室里的方式。这是学校心理学家和老师促进那些在行为、情感或学业上有困难的学生取得成功的一种方式。学校的心理学家和老师一起发现问题，制定特定的目标，制定干预措施，并希望帮助学生变得更成功。
学校心理学家的工作场所是什么样的?
大多数学校心理学家在公立学校工作，然而，其他工作场所包括私立学校系统、诊所和医院、私人诊所和大学。学校心理学家接受培训，从婴儿期到大学期间为所有年龄组服务，尽管他们主要服务的是学龄儿童。
常见问题
成为学校心理学家的步骤
成为一名学校心理学家的每一步都体现了教育和心理健康保健之间的协同作用。
学校心理学家是什么样的?
根据我们的用户群，学校心理学家往往主要是社会人，他们真正关心他们所工作的社区的福利。他们需要一长串的特点和特点——特别是同情心和耐心——来有效地履行他们的职责，这是一个微妙的教育和心理保健的网。
我应该成为一名学校心理学家吗?
如果你喜欢帮助孩子和青少年在生活的各个方面取得成功——学术上、社会上和情感上——学校心理学家可能是你的职业。然而，在仅仅因为帮助别人的机会而决定从事这个职业之前，了解它所要求的能力是很重要的:
积极倾听/沟通能够全神贯注，理解他人的观点，并进行富有成效的讨论
社会对私隐问题的认知/敏感性意识到他人的反应并理解为什么一个人会以一种特定的方式作出反应;注意责任的敏感性
说服/谈判懂得如何改变他人的思想和行为，解决分歧，创造凝聚力
批判性思维/解决复杂问题能够识别问题并使用特定信息来评估方案和执行解决方案
复杂决策/合理判断能够识别和理解一项行动的优点和缺点，并选择最合适的行动
时间管理管理个人时间，以及他人的时间
系统/数据分析和评估能够确定系统应该如何工作，并实施变更以提高性能
数学/统计学
信息技术
教学
考虑这种多样化的技能;然后问自己是否准备好了:-一对一和小组辅导学生-帮助制定全区政策，使学校更安全-评估学术项目，以确定某些教学方法是否有效-帮助教师提高课堂管理技巧-帮助家长提高育儿技巧-帮助残疾学生-接受随之而来的压力和潜在的挫折经常与学生和家长处理复杂的问题-管理心理/身体疲惫，可以伴随学校心理学家的紧张工作
成为一名学校心理学家需要多长时间?
成为一名学校心理学家需要6到8年的时间，本科需要4到5年的学习，硕士需要2到3年的学习。许多州还要求教育专家(教育硕士)学位，但有些州允许未来的学校心理学家获得硕士学位证书。患儿。计划结合先进的心理学研究与需要帮助培养学生的心理，社会和教育发展的教育培训。有些学校设置了这些课程，这样你就可以获得硕士学位和教育硕士学位。并发度。
获得该领域的博士学位还需要2至5年的学习;然而，这通常只要求在研究和学术界的职位。
学校心理学家开心吗?
学校心理学家在职业中排名中等幸福。总体而言，它们在职业满意度得分上排名第60百分位。请注意，这个数字仅来自我们从索卡努会员那里收集的数据。
以下是基于三个工作满意度指标的职业评级:
向上的流动性/机会和晋升评级:平均
工作职责和工作环境的压力程度/复杂性评级:高于平均水平
灵活/可选择的工作安排和工作/生活的平衡评级:平均
学校心理学家也被称为:
教育心理学家早期干预学校心理学家咨询学校心理学家